中学综合学科资源库——科教

第一节  关于科教兴国战略

背景材料

1．在新世纪的第一个春天，中共中央、国务院在北京人民大会堂隆重举行国家科学技术奖励大会。江泽民总书记出席大会并为获奖代表颁奖。朱镕基总理发表重要讲话，对全国科技界提出了殷切期望。它表明党和国家热切关注科学技术的创新发展，高度重视科技创新在民族复兴大业中的重要作用。袁隆平和吴文骏获得首届国家最高科技奖，2002年初，王选和黄昆获得最高国家科技奖。

2．2001年3月15日，九届全国人大四次会议批准通过的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》指出，我国经济和社会发展中也存在一些突出问题，如科技、教育比较落后，科技创新能力弱，人才资源不足。因此，必须加大实施科教兴国战略的力度。《纲要》还指出，要积极推进科技进步和创新，提高持续发展能力；要加快教育发展，提高全民素质；要实施人才战略，壮大人才队伍。

考点知识分布举例

经济常识：社会主义本质、社会主义市场经济、经济结构调整、经济全球化

哲学常识：物质和意识的关系、事物是普遍联系的、事物是变化发展的、实践和认识的关系

政治常识：中国共产党是社会主义事业的领导核心、国家性质和国家职能、当代国际竞争的实质

角度分析提示

1．从经济常识角度看。

（1）实施科教兴国战略，有利于发展社会生产力，促进经济发展，促进社会全面进步，这体现了社会主义的本质。

（2）当今世界范围内都在进行经济结构调整，以高科技为基础的一部分新兴产业正在迅速崛起，我国也必须调整产业结构，促进产业优化升级，加快技术进步，提高技术创新能力。

（3）当今世界的经济全球化进程，使得国际竞争日趋激烈，技术创新越来越成为影响竞争的决定性因素。谁在技术创新上首先取得突破，谁就掌握了发展的主动权、优先权和竞争的决胜权，就可以有效地抵御各种风险和冲击。

2．从哲学常识角度看。

（1）唯物辩证法认为，联系是普遍的，世界上的一切事物都处在普遍联系之中。首先，科技进步与创新是经济发展、社会进步的决定因素和主导力量，要加快我国经济发展，推进社会全面进步，必须依靠科技进步与创新。其次，科技进步与创新需要科技体制、教育体制和经济体制的配套改革，为其提供良好的环境和条件。