2006年高考全国卷1理综物理试题评析

今年高考全国卷1理综物理试卷继续坚持了高考改革的方向，体现了新课程方案的基本理念，注重基础知识，突出能力考查。命题基本体现了“以能力测试为主导，考查学生对所学学科基础知识、基本技能的掌握程度和运用这些基础知识分析、解决问题的能力”的指导思想，仍体现了“基础知识年年考，主干知识重点考”的特点。试题强调理论与实际的联系，体现了学科知识与社会、科技发展的联系，命题不超纲，没有偏题、怪题，全卷12道物理题共覆盖了《2006年考纲》17个单元中的16个，未涉及的单元只有1个：交变电流、电磁场和电磁波（05年还有动量未涉及）。试题的立意、情景、设问的角度及方式科学、新颖、灵活，表达方式合理，题干及设问准确、简洁，测试目标明确，试题设计体现运用已有知识解决新问题的能力考查要求，但没有给人耳目一新的感觉，仍觉得命题者小心翼翼，不象上海卷大胆、新颖，能力考查幅度大。从试卷难易程度看，物理总体难度比2005年差不多。本人觉得有以下特点，并作评析。

一、从知识点分布看

1，“力和运动观点”解题占绝大部分，120分中占近60分，尽管体现基础性，但这些内容是高一上学期的，而能量观点、动量观点基本没涉及，05年略有涉及，逐年淡化是否说明能量观点、动量观点今后不再重要？大纲要求是2级，而考生却在这二方面花了许多工夫。

2，热、光、原、波和振动仍放在选择题，热、光、波和振动考查与去年相比变换了知识点，但原子和原子核仍考原子核，为什么原子跃迁和能级一直不考？

3，去年关于图象的应用占很大篇幅，而今年却很少。

4，万有引力仍在选择题，略有创新。

二、从能力考查看

1，  实验能力考查了对课本实验的拓展和变式，突出探究能力考查，对实验教学有较好的导向作用。（我预测到了今年是考测定电压表的电阻）