高中三年级理科综合教学质量检测

       本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。满分240分，考试用时150分钟。

第I卷（必做，共88分）

       注意事项：

       第I卷共22小题，每小题4分，共88分。

       相对原子质量：

H—1       C—12     N—14     O—16     P—31     S—32            Cl—35.5

一、选择题（本题包括15小题。每小题只有一个选项符合题意）

  1. 下列关于细胞的叙述，正确的是（    ）

       ①分化程度越高的细胞，其形态和功能的统一性越高

       ②单细胞生物的细胞与多细胞生物的细胞之间的区别，主要体现在形态及细胞间的联系上

       ③细胞衰老会导致细胞增殖能力逐渐减弱

       ④影响细胞衰老的内在因素与物种、年龄、性别等有关

       A. ①③                       B. ②④                       C. ①③④                    D. ①②③④

  2. 下列实验中，细胞始终处于生活状态的有（    ）

①探究酵母菌细胞呼吸的方式                  ②观察植物细胞的有丝分裂

③恩吉尔曼用水绵观察光合作用的场所    ④观察DNA和RNA在细胞中的分布

⑤用黑藻观察叶绿体的形态和分布          

⑥观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原实验

⑦叶绿体色素的提取与分离

       （    ）

       A. ①③⑤⑥                B. ②④⑥⑦                C. ①②③⑤                D. ①②③⑥

  3. 研究发现，许多植物在遭受低温、干旱和盐碱等非致死性逆境袭击时，会发生相应的生理及代谢变化，如细胞内脱落酸、可溶性糖和氨基酸等含量有明显提高，细胞分裂素含量减少，生物膜系统膨胀或破损。下列有关推断不合理的是（    ）

       A. 一定会导致光合速率的下降

       B. 植物在不同的生长发育期对逆境的抵抗能力不同

       C. 植物对逆境的反应是植物激素调节的结果，与其他因素无关

       D. 能提高细胞渗透吸水的能力，因此是对逆境的适应性反应

  4. 下列有关物种与生物进化的叙述中，正确的是（    ）

       A. 物种的形成过程就是生物多样性的增加过程

       B. 物种之间的协同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的

       C. 一个区域的物种数量增加将会导致该区域生态系统的稳定性增强

       D. 二倍体植物用秋水仙素处理形成四倍体，二者之间不存在生殖隔离

  5. 2006年诺贝尔生理学或医学奖授予了两名美国科学家安德鲁·菲尔和克雷格·梅洛，以表彰他们发现了RNA干扰现象。所谓RNA干扰是指生物体内某些双链RNA可以高效、特异的阻断体内特定基因表达，促使相应的mRNA降解，诱使细胞表现出特定基因缺失的表现型。即这些RNA分子能够通过引导基因开启或者关闭来决定细胞的命运，从而影响生物体的形态以及各种生理特生的变化。据此推断，下列有关此类双链RNA的叙述，不正确的是（    ）

       A. 能够参与基因表达的管理

       B. 此类RNA不是基因表达的最终产物

       C. 可用于确定某些疾病中哪种基因起到了重要作用