自从恢复高考制度以来，已跨越了二十余个春秋，目睹二十年来高考数学试题的命题走势，不难发现数学试题有一个突出的特点，即由单纯检测学生掌握数学知识的情况，逐渐转化为考查学生运用数学知识，解决实际问题的能力，数学是一门基础学科，它是从事科学研究、开发自然资源，改造世界的必备工具，人类社会已步入二十一世纪，笔者就2002年夏季全国高考数学试题（理），谈谈个人的几点拙见。

一、重视数学语言与几何图形结合

数学语言是比较抽象的，如果将数学语言转化为几何图形，则研究对象变得形象、生动、具体，将数学语言转化为几何图形，是我们学习数学的一种重要方法。今年高考数学试题非常重视检测考生数形结合的能力 。今年高考选择题除第12 题外，第1 题到第11 题均涉及数形结合。