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高中生物实验总复习

内容摘要：

高中生物实验总复习

一、什么是实验

是在人为控制条件下，研究对象的变化，以其结果论证科学结论的一种科学方法。

美国科学家科南特曾经将一般科学方法归结为六个步骤

1、根据经验或对现象的观察提出或确定问题，树立研究目标。

2、观察并记录有关的数据、资料。

3、根据观察数据提出解释性假说，以解释观察到的现象。

4、根据假说进行推演，构造理论体系，同时提出判决实验方案。

5、用实际的实验对假说进行检验。

6、根据实验所得结果，接受、修改或放弃假说。

二、一个完整实验方案的组成

实验题目、实验目的、实验原理、实验假说、材料用具、实验步骤、实验记录、实验结果分析、实验结论。

（一）实验题目的确定

一般包括：

1、研究对象。2、研究其现象。3、作用于对象的因素。

（二）实验目的

本实验最终要达到的目的，明确实验要探究什么问题；探索哪方面的生物学规律。

（三）实验原理

实验依据的科学原理是什么；涉及到生物学及相关学科中的哪些原理。

（四）提出假说

假说：又称假设或猜测，是指对所提出的问题所做出的一种可检测的预期结果。

第一步：提出假说，即依据发现的事实材料或已知的科学原理，提出初步假定。

第二步：做出预期(推断)，即依据提出的假说，进行推理，得出假定性的结论。

用因果关系表述：如果……那么……

预期结果得到实现，则假设成立。预期结果没有实现，则假设不成立。

（五）材料用具

1、材料选择的一致性，除欲处理的因素外，其它条件要保持一致。2、材料要足够。3、用具必用。4、装置设计严密、合理。

（六）设计实验方法和步骤

1、实验变量与反应变量

实验变量：又称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。由实验变量而引起的变化和结果，称反应变量。又称因变量。