2011年高三理科综合能力测试第二次高考模拟考试

本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，其中第II卷第33～40题为选考题，其它题为必考题考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项：

    1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。

    2．选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚

    3．请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答，超出答题区域书写的答案无效。

    4．保持卡面清洁，不折叠，不破损。

    5．做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。

第I卷

一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．生命系统的结构层次从细胞至生态系统的各级水平上都存在着物质、能量和信息的输入以及输出，下列相关描述不正确的是                                                                                                  （    ）

      A．细胞的体积越小，相对表面积就越大，物质运输的效率就越高

      B．细胞间可以通过某些化学物质和细胞膜上的受体相互识别实现信息传递

      C．在化能合成过程中无机物氧化释放的能量中一部分转移到有机物中储存

      D．农田生态系统中，每年输入的能量总和等于输出的能量总和

2．下列关于育种以及相关原理的说法正确的是                                                                 （    ）

      A．通过杂交育种方法培育高产抗病小麦的原理是染色体变异

      B．可通过人工诱变后选择获得高产青霉素菌株

      C．三倍体无子西瓜花粉可经培养得到单倍体但不育

      D．培育无子番茄过程利用了多倍体育种的原理

3．下列有关遗传物质基础的叙述中，正确的是                                                                 （    ）

      A．(A+C)／(T+G)的碱基比例体现了DNA分子的特异性

      B．tRNA识别并转运氨基酸是通过碱基互补配对实现的

      C．要用³²P标记噬菌体，可直接用含相应的的磷酸盐的培养基培养

      D．基因通过控制血红蛋白的结构直接控制红细胞形态