第三节 熔化和凝固
一、素质教育目标
(一)知识教学点
1. 什么是物态变化。物质在通常情况下存在三种状态。
2. 什么是熔化和凝固。熔化过程中吸热,凝固过程中放热。晶体与非晶体在熔化和凝固过程中的区别。
3. 晶体与非晶体熔化和凝固图象。
(二)能力训练点
1. 培养观察能力
通过观察晶体与非晶体的熔化、凝固过程培养观察能力
2. 培养实验能力
通过进行晶体熔化与凝固的实验培养实验能力。
3. 培养分析概括能力
在观察、实验的基础上,分析、概括出晶体与非晶体熔化、凝固过程中的相同点与不同点,认识晶体熔化的条件及规律。
(三)德育渗透点
1. 本节实验中,需要同时观察几个现象,因此应通过实验培养学生认真、仔细的良好行为习惯和勇于克服实验中所遇到的各种困难的良好意志品质。
在实验中使用的易碎仪器较多,应教育学生爱护仪器设备,如有损坏主动承担责任,培养学生良好的品德。