“功”说课
| 资料类别： | 教案精编 > 说课案例 | 资料格式： | doc |
| 资料来源： | 中学理科网 | 资料大小： | 37.5 K |
| 适用年级： | 高一 | 免费资源： | 2点积分 |
| 下载次数： | 22 | 浏览次数： | 891 |
| 发布日期： | 2006-09-14 09:00:47 | 资料下载： | 点击下载  |
内容摘要：
“功”说课
一、教材分析：
1.教材的地位和作用
“功”是机械能一章的第一节。就人类的知识构架来说，功是为进一步得出 “能”这个更为广泛、非常重要的概念服务的。功的概念是本章重点内容，我们要注意到“功”概念概括性强，相当抽象，不可能在短时间内就让学生有深刻体会，而应该逐步展开、加深。
本节是在初中阶段对功的概念有初步了解的基础上，通过实例说明做功的两个不可缺少的因素，并得出力的方向跟物体运动方向相同时，功的计算式W＝F·S(特殊情况)，再通过分析、推理的方式得出功的一般计算公式W＝F·SCosα(普遍情况)，最后再分三种情况讨论功的意义。
2.教学重点与难点
重点：功的一般计算机式W＝F·SCosα
难点：负功的意义
3.教学目标
知识目标：理解功的概念，掌握功的计算W＝F·SCosα
能力目标：培养学生的推理能力、分析综合能力，并学会物理学常用的研究方法，通过具体问题的分析(特殊性)，得出解决问题的普遍方法(普遍性)
进而对各种问题的分析解决
