中学物理实验的教学功能

中学物理实验的教学功能，简单地说，就是物理实验在中学物理教与学过程中所起的作用问题。

这个问题并不新鲜，前人早已有很多的论述，其中有许多真知灼见。这个问题看起来也不复杂，似乎答案显而易见，不必深究。然而，这个问题无论在理论上还是在实践上都还有待澄清和进一步探索。例如：物理实验在整个物理教学中究竟处于什么地位？是教学手段呢，还是教学方法？或者还是别的什么？在教学实践中，我们感到物理实验对教学确有作用，但这些作用是不是物理实验所特有的？近年来不少现代化教学手段率先渗透到物理教学领域中：计算机模拟实验、演示实验录相片、激光电视唱片等等，它们以其独特的优点吸引了人们的关注，对传统的由教师和学生操作真实仪器的实验方式不能不说是一个冲击。那么是否有必要花费人力、财力去精心准备和实施那些颇费时间的真实实验呢？这些实验教学的独特功能是如何在教与学的过程起作用的？