南京市初一数学研究课
| 资料类别： | 教案精编 > 初一教案 | 资料格式： | rar |
| 资料来源： | 中学理科网 | 资料大小： | 91.57 K |
| 适用年级： | 初一 | 免费资源： | 2点积分 |
| 下载次数： | 32 | 浏览次数： | 1946 |
| 发布日期： | 2006-11-15 11:42:36 | 资料下载： | 点击下载  |
内容摘要：
南京市初一数学研究课
课题 探索直角三角形全等的条件
1．通过操作与交流探索直角三角形全等的条件，并能运用其解决一些简单的实际问题.
2．培养学生动手操作能力，发展学生的推理能力.
重 点：直角三角形全等判定条件的探索和应用.
难 点：让学生了解逐步说理的基本方法,并能初步地进行说理.
教学过程
【活动一】猜想生活中的直角三角形全等的条件
导入：舞台背景的形状是两个直角三角形，工作人员想知道，这两个直角三角形是否全等，但每个三角形都有一条直角边被花盆遮住无法测量.
现有测量工具：量角器，卷尺.
你能帮他想个办法吗？
1．议一议：可解决的方法：“ASA”、“AAS”与 “SAS”.
